En el desfile conmemorativo participaron más de 30 escuelas primarias del Municipio de Guadalupe
– Más de 2 mil alumnos recorrieron las principales calles del más virreinal de los Pueblos Mágicos, conmemorando el inicio de la Independencia de México
En el marco de la conmemoración del 214 aniversario del inicio de la Independencia de México, se llevó a cabo el tradicional desfile, mismo que inició luego de rendir honores al Lábaro Patrio en la explanada de la Presidencia Municipal, que presidió Pepe Saldívar y los integrantes del Ayuntamiento.
El desfile inició con la representación de las Asociaciones de Charros, así como los contingentes de la Delegación de Seguridad Vial de Guadalupe, de la Dirección de Policía Municipal y la Banda Sinfónica de Tacoaleche, para dar paso a las instituciones educativas.
Alumnos del Bachillerato General Militarizado, desfilaron con elegancia y disciplina frente a las autoridades ubicadas frente a la Presidencia Municipal.
Escuelas primarias de gran tradición como la Ford, la Julián T. Medina, Severo Cosío y Víctor Rosales, así como la de Ojo de Agua de la Palma y otras colonias, recorrieron las calles de Guadalupe, escoltando a la Bandera Mexicana, en conmemoración del inicio de la Independencia.
Además, participaron carros alegóricos alusivos a la construcción de la paz, que -con su participación- pretenden fomentar los valores cívicos en las familias guadalupenses, siguiendo como ejemplo la estrategia estatal de la paz.
Una vez concluido el desfile, en el emblemático Jardín Juárez tuvo lugar el concurso de carros alegóricos, así como la verbena popular en la que convivieron cientos de familias guadalupenses.
En este evento, Pepe Saldívar estuvo acompañado de Paulina Hernández Terán, Presidenta Honorifica del DIF municipal; así como de Pablo Arenas Velázquez, en representación de Maricarmen Salinas, Secretaria de Educación del Gobierno del Estado de Zacatecas; de José Alfredo Sánchez Mendoza, Coordinador de Direcciones Regionales, así como de regidores del Ayuntamiento 2024-2027.
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